32 школы и детских сада присоединятся  к Концепции по развитию системы образования города в этом году. Ранее в нее уже включены 54 образовательные организации. Об этом сообщает пресс-служба администрации Нижнего Новгорода.

Результаты научно-исследовательской работы «Модернизация системы образования» были представлены в ходе круглого стола руководителям образовательных организаций Нижнего Новгорода.

Заместитель мэра Нижнего Новгорода Любовь Сачкова сказала, что сетевое взаимодействие образовательных комплексов включает в себя различные направления.  Кто-то в качестве магистрального направления выбрал изменение работы с семьей, кто-то – развитие внеучебной деятельности в рамках образовательного процесса, другие сетевые школьные комплексы ориентированы на проектирование особой системы профессионального развития педагогов.

Исследовательская группа НИУ ВШЭ сумела создать универсальный классификатор «Современная школа», который поможет оценивать деятельность всех звеньев образовательной системы. А с помощью разработанного исследовательским коллективом интегрированного инструментария теперь можно оценить уровень профессиональных компетенций воспитателей и учителей с целью формирования персональных рекомендаций по совершенствованию педагогической деятельности.

— Добровольное включение школ и детских садов в сетевые школьные комплексы — деятельность невероятно трудоемкая, потому что побудить людей начать изменять самих себя  очень сложно. Чтобы они начали меняться, надо понять -  куда, в каком направлении? Сегодня педагог должен сам себе ответить на вопрос: какого ребенка мы хотим выпустить из детского сада, из начальной школы, из старшей школы? Того, кто привык, не задумываясь особо, зубрить изложенное в учебниках, или того, кто умеет учиться сам? Такого, который столкнувшись через десять лет с тем, что его профессия никому не нужна, уже через два месяца найдет себя в другой профессии, благодаря тому, что  умеет учиться,— профессор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Лев Любимов.